A.社會的代言人
B.知識的傳播者
C.學(xué)生的領(lǐng)路人
D.教學(xué)的主題
解析：本題考查教師的角色。教師除了教書育人，當(dāng)學(xué)生遇到煩惱時，也應(yīng)當(dāng)以朋友的身份幫助他們,說明教師是學(xué)生的領(lǐng)路人。故本題選C。
2.班干部選舉會上劉老師對學(xué)生說:”班干部的選舉結(jié)果 ,取決于每位同學(xué)手中神圣的一票”。由此可見,劉老師的管理屬于()。
A.仁慈型
B.民主型
C.專制型
D.放任型
解析：本題考查教師的領(lǐng)導(dǎo)方式。教師的領(lǐng)導(dǎo)方式包括:專制型、放任型和民主型。題干中，劉老師讓學(xué)生自己選擇班干部,體現(xiàn)出民主型的管理方式。故本題選B。
3.上語文課時,高老師發(fā)現(xiàn)坐在后排的李同學(xué)趴在桌子上睡覺,沒有立即叫醒他,而是請朗讀課文的時候,邊讀邊走到他身邊, 輕輕將其拍醒, 然后回到講臺上。班上同學(xué)都在集中注意力聽老師讀課文,沒有發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的這一幕。高老師的這種課堂管理方法是( )。
A.正面提醒法
B.提問法
C.非言語控制法
D.疏導(dǎo)法
解析：本題考查班級問題行為的處理。題干中,高老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有認(rèn)真聽課,并钚是直接通過言語說服,而是輕拍學(xué)生,體現(xiàn)出非言語控制法的課堂管理方式。故本題選C。
4.小偉同學(xué)在觀看了學(xué)校組織播放的電影《戰(zhàn)狼》之后,受到了很好的愛國主義教育,增強了為國而努力學(xué)習(xí)的愿望。該學(xué)校運用的德育方法是() 。
A.情感陶冶法
B.說服教育法
C.心理咨詢法
D.品德評價法
解析：本題考查德育方法。情感陶冶法是指教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認(rèn)識上和情感上逐漸完善。題干中,小偉受到電影的影響,產(chǎn)生了愛國主義的情感,體現(xiàn)出情感陶冶的作用。故本題選C。
5.中小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()
A.共青團、少先隊組織的建設(shè)
B.教師集體的建設(shè)
C.班委會的建設(shè)
D.班集體的建設(shè)
解析：本題考查班主任工作。班主任工作的中心環(huán)節(jié)是班集體的培養(yǎng)和建設(shè)。故本題選D。
