解析：政治經(jīng)濟制度決定教育的性質(zhì)， 其中包括了教育的領導權(quán)， 受教育的權(quán)利以及教育目的。
2.“建國君民，教學為先”這句話反映了教育與文化的關系。( )
解析：建國君民，教學為先是出自于《學記》，反映了教育與政治的關系。
3.課程標準是教材編寫的依據(jù)，教材是課程標準最主要的載體。( )
解析:課程標準是教材編寫的依據(jù)，教材是課程標準最主要的戰(zhàn)體。
4.學生不按教師要求的方法和步驟完成作業(yè)，這是一種失德行為。( )
解析：學生應技照技教師的方法和步驟完成作業(yè)。這是學生應盡的義務。
5.在幼兒園教學中，為了體現(xiàn)“幼兒為本”的教育理念，教師應該主動為幼兒選擇游戲和課程。( )
解析：幼兒團活動是以幼兒為主體的，特別是游戲活動，游戲活動最本質(zhì)的屬性就是自主性，教師應該讓幼兒根據(jù)自己的意愿自主選擇游戲活動內(nèi)容。
