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        每日一練:公務(wù)員考試之言語理解

        發(fā)布時(shí)間:2020-06-18 10:13:58信息來源:點(diǎn)擊:
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        1.如今,寫論文、投稿、出書,常有一個(gè)字?jǐn)?shù)的下限要求。這固然有一定合理性,但另一方面,也是一種奇怪心理在作祟:仿佛字?jǐn)?shù)多了才顯得有學(xué)問,篇幅長(zhǎng)了才能體現(xiàn)思考的深度,長(zhǎng)篇大論才會(huì)把問題分析透徹。很多時(shí)候,文章字?jǐn)?shù)的多少,并不能代表理論修養(yǎng)和學(xué)識(shí)儲(chǔ)備。洋洋灑灑的長(zhǎng)篇大論,如果缺乏獨(dú)創(chuàng)性的理論貢獻(xiàn),只能算是文字的堆砌和知識(shí)的羅列。而許多有影響力的著作,就很短小精悍、簡(jiǎn)明扼要。《共產(chǎn)黨宣言》僅僅一萬多字,比現(xiàn)在一篇碩士生的論文字?jǐn)?shù)都少,但這一萬多字,卻成為世界無產(chǎn)階級(jí)的銳利思想武器。

        最適合做這段文字標(biāo)題的是:

        A.莫以字?jǐn)?shù)論長(zhǎng)短

        B.濃縮的往往是精華

        C.文章貴在少而精、簡(jiǎn)而深

        D.歸納和總結(jié),寫作的兩大利器

        解析:

        文段開篇指出字?jǐn)?shù)設(shè)下限雖有合理性,緊接著通過“但”指出有奇怪心理在作祟,并進(jìn)行解釋,然后指出字?jǐn)?shù)的多少不能代表理論修養(yǎng)和學(xué)識(shí)儲(chǔ)備,緊接著以長(zhǎng)篇大論和《共產(chǎn)黨宣言》為例,從兩個(gè)方面進(jìn)行解釋說明,故文段重在強(qiáng)調(diào)論文的好壞和字?jǐn)?shù)多少無關(guān),對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)”濃縮的往往是精華”,C項(xiàng)“文章貴在少而精、簡(jiǎn)而深”偏離文段中心,文段不強(qiáng)調(diào)小的少的就是好的,而是文章好壞與字?jǐn)?shù)無關(guān),不能以字?jǐn)?shù)多少進(jìn)行判斷,排除;D項(xiàng),“歸納和總結(jié)”無中生有,排除。

        故正確答案為A。

        2.葫蘆諧音“福祿”,代表著中國(guó)人對(duì)美好生活的向往,是民族文化基因的重要組成部分。季羨林在對(duì)劉堯漢先生所著文章《論中華葫蘆文化》的評(píng)述中提到,“我國(guó)民族確屬兄弟民族,具有共同的原始葫蘆文化傳統(tǒng)”。葫蘆外形柔和圓潤(rùn)、線條流暢,上下球體渾然天成,符合“尚和合”“求大同”的理念。“左瓢右瓢,

        可盛千百福祿;大肚小肚,能容天下萬物”,葫蘆蘊(yùn)含著多層次的吉祥文化,幸福、平安、和諧、多子等。

        這段文字意在說明葫蘆文化:

        A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

        B.與時(shí)俱進(jìn)

        C.內(nèi)涵豐富

        D.寓意吉祥

        解析:

        文段開篇指出葫蘆的諧音并闡明其美好寓意,并通過季羨林的話進(jìn)行論證,強(qiáng)調(diào)我們有共同的葫蘆文化。后文由葫蘆的外形引出其代表的美好理念,文段尾句再次強(qiáng)調(diào)葫蘆蘊(yùn)含豐富而吉祥的文化,故整個(gè)文段旨在強(qiáng)調(diào)葫蘆寓意吉祥,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng),“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”強(qiáng)調(diào)時(shí)間長(zhǎng),B項(xiàng),“與時(shí)俱進(jìn)”指隨著時(shí)代的發(fā)展而進(jìn)步,無中生有,排除;C項(xiàng),“內(nèi)涵豐富”表述不明確,文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)葫蘆內(nèi)涵很吉祥,很好,排除。

        故正確答案為D。

        3.“絲綢之路”是德國(guó)地理學(xué)家李希霍芬賦予漢代中國(guó)和中亞南部、西部以及印度之間以絲綢貿(mào)易為主的交通路線的名字。但是,隨著學(xué)術(shù)研究的深入,考古發(fā)掘的進(jìn)步,絲綢之路的含義越來越廣,范圍也越來越大。的確,絲綢之路早在漢代以前就存在于中西之間,也不僅僅局限于中國(guó)與中亞、南亞,還包括西亞、地中海地區(qū)以及海上絲路所連接的朝鮮半島、日本、東南亞等地;貿(mào)易物品也不僅僅有絲綢,還有各種手工制品、植物、動(dòng)物、美術(shù)品等。“絲綢之路”正如同延伸開來的絲綢一樣,有的線路清晰,有的斷斷續(xù)續(xù);有時(shí)又像

        一張廣闊的大網(wǎng),時(shí)時(shí)出現(xiàn)絢爛的織錦。

        這段文字主要介紹的是:

        A.“絲綢之路”是東西方文明的交匯之路

        B.考古新發(fā)現(xiàn)拓寬了“絲綢之路”的范圍

        C.“絲綢之路”密切了沿線國(guó)家的貿(mào)易往來

        D.“絲綢之路”的含義和范圍是不斷變化的

        解析:

        文段首先論述了德國(guó)地理學(xué)家定義的“絲綢之路”,是漢代中國(guó)和中亞南部、西部以及印度之間以絲綢貿(mào)易為主的交通路線的名字,之后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)絲綢之路的含義越來越廣,范圍也越來越大,隨后具體介紹了“絲綢之路”的范圍,由“中國(guó)與中亞、南亞”拓寬為“西亞、地中海地區(qū)”等地,以及貿(mào)易物品由“絲綢”延伸至“手工制品”等,最后指出“絲綢之路”如同不斷延伸的絲綢一樣,范圍含義越來越廣。故文段重點(diǎn)為轉(zhuǎn)折之后,即絲綢之路的含義越來越廣,范圍也越來越大,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng),“東西方文明的交匯之路”文段未提及,無中生有,排除;B項(xiàng),“考古新發(fā)現(xiàn)”表述片面,文段還論述了“學(xué)術(shù)研究的深入”,排除;

        C項(xiàng),強(qiáng)調(diào)“絲綢之路”的意義,而文段重點(diǎn)論述的是其含義及范圍不斷變化,排除。

        故正確答案為D。

        4.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這檔節(jié)目真正實(shí)現(xiàn)了“有意義”與“有意思”的融合,人們不僅增長(zhǎng)了知識(shí),而且增進(jìn)了感情。實(shí)際上,“詩(shī)詞綜藝熱”的出現(xiàn)有著深刻的時(shí)代背景。正如語文教育專家所說,這一熱點(diǎn)與當(dāng)代國(guó)人強(qiáng)烈呼喚傳統(tǒng)文化回歸的時(shí)代背景緊密相連,是國(guó)人文化自信的體現(xiàn)。在文化自覺、文化自信的背景下,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化依然有著自己的受眾,其關(guān)鍵就在于有沒有人去做傳播工作,能不能創(chuàng)新傳播形式,做到既有趣味又有內(nèi)涵。

        這段文字意在強(qiáng)調(diào):

        A.“詩(shī)詞綜藝熱”體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的回歸

        B.當(dāng)代國(guó)人的文化需求呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)

        C.中國(guó)文化自信有著深遠(yuǎn)的歷史和現(xiàn)實(shí)意義

        D.中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播方式需要加大創(chuàng)新力度

        解析:

        文段首先指出《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》實(shí)現(xiàn)了“有意義”與“有意思”的融合,使人們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)、增進(jìn)了感情,之后通過轉(zhuǎn)折詞“實(shí)際上”強(qiáng)調(diào)“詩(shī)詞綜藝熱”的出現(xiàn),有著時(shí)代背景,即當(dāng)代國(guó)人強(qiáng)烈呼喚傳統(tǒng)文化回歸,體現(xiàn)出國(guó)人的文化自信,最后提出對(duì)策,即在當(dāng)前的背景下,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要?jiǎng)?chuàng)新傳播形式,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“詩(shī)詞綜藝熱”、C項(xiàng)“中國(guó)文化自信”并非文段重點(diǎn),文段重在強(qiáng)調(diào)“中國(guó)傳統(tǒng)文化”,排除;B項(xiàng)“多元化”文段未提及,無中生有,排除。

        故正確答案為D。

        5.“上海精神”將“互信”排在首位,充分體現(xiàn)了“和合”精神。這是因?yàn)椴还苁且粋€(gè)國(guó)家內(nèi)部還是國(guó)與國(guó)之間,都是信任為先。《論語》中,子貢問孔子,作為執(zhí)政者在“足食”“足兵”“民信”三者之間如何做選擇,孔子認(rèn)為“信”是優(yōu)先的選擇,因?yàn)?ldquo;民無信不立”。“互信”的觀念,超越了國(guó)際上流行的一般國(guó)際關(guān)系理念,讓“做好鄰居”深入人心。上合組織多年來的發(fā)展也充分證明了這一點(diǎn)。從最開始對(duì)于邊界問題的成功解決,到應(yīng)對(duì)恐怖主義、分裂主義和極端主義威脅,再到當(dāng)前強(qiáng)調(diào)求同存異、合作共贏,“互信”都是基礎(chǔ)。

        這段文字介紹了:

        A.“互信”對(duì)現(xiàn)今國(guó)際關(guān)系理念的超越

        B.儒家思想對(duì)解決當(dāng)前國(guó)際問題的啟示

        C.上合組織在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮作用的基礎(chǔ)

        D.“上海精神”強(qiáng)調(diào)“互信”的背景和意義

        解析:

        文段首先指出“上海精神”重視“互信”,接著對(duì)其原因進(jìn)行解釋,并列舉了《論語》的例子進(jìn)行論證,后文指出“互信”是上合組織取得一系列成就的基礎(chǔ),故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“上海精神”對(duì)于“互信”的重視,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng),“對(duì)現(xiàn)今國(guó)際關(guān)系理念的超越”,對(duì)應(yīng)文段解釋說明的部分,非重點(diǎn),且缺少“上海精神”這一主

        題詞,排除;B項(xiàng),“儒家思想”僅能對(duì)應(yīng)文段《論語》的部分,屬于解釋說明的部分,非重點(diǎn),排除;C項(xiàng),“基礎(chǔ)”表述不夠明確,并未明確指出是“互信”的作用,排除。

        故正確答案為D。


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