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        每日一練:公務(wù)員考試之言語理解

        發(fā)布時(shí)間:2020-06-19 10:45:55信息來源:點(diǎn)擊:
        1.人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次重大轉(zhuǎn)變。一次是從口傳文化向印刷文化轉(zhuǎn)變,這是傳統(tǒng)文化向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變的重要節(jié)點(diǎn)。今天又有了另一個(gè)轉(zhuǎn)變,從印刷文化向電子媒介文化的轉(zhuǎn)變。比較來說,印刷文化孕育的是一種沉浸式閱讀,其認(rèn)知模式是深度注意力;而電子媒介催生了一種全新瀏覽式閱讀,它所建構(gòu)的是超級注意力模式。瀏覽式閱讀在不同對象間切換轉(zhuǎn)移,無法忍耐閱讀單一文本時(shí)的長時(shí)間單調(diào)。這有些像人們的美食體驗(yàn),品嘗美味佳肴之后,對粗茶淡飯便難以忍受。同理,習(xí)慣于瀏覽式悅讀之后,對單一文本的長時(shí)閱讀便會感到乏味。

        這段文字主要介紹了:

        A.人類閱讀文化發(fā)展的歷史進(jìn)程

        B.印刷文化與電子媒介文化的區(qū)別

        C.閱讀文化直接影響認(rèn)知模式的轉(zhuǎn)變

        D.文獻(xiàn)載體變化會改變?nèi)藗兊拈喿x模式

        解析:

        文段首先指出人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)變,接著進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,后文將印刷文化和電子媒介文化進(jìn)

        行了比較,指出電子媒介文化帶來了新的瀏覽式閱讀,接著詳細(xì)介紹了這種閱讀模式會產(chǎn)生的影響,故文段重

        點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀文化對閱讀模式帶來的影響和改變,對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng),發(fā)展的歷史進(jìn)程并非重點(diǎn),文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀文化轉(zhuǎn)變后造成的影響,排除;B項(xiàng),文段不是單純對比二者區(qū)別,而是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀文化變化之后對閱讀模式的影響,排除;D項(xiàng),文獻(xiàn)載體偷換概念,文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是閱讀文化,排除。

        故正確答案為C

        2.研究者認(rèn)為,巨量的基性溢流玄武巖噴發(fā)至地表、火山噴發(fā)造成的溫室氣體濃度急劇升高等為全球性陸地風(fēng)化作用增強(qiáng)提供了必要的條件。大陸風(fēng)化作用將地表巨量的離子和營養(yǎng)鹽輸送至海洋,引發(fā)海水的富營養(yǎng)化和海洋酸化,進(jìn)而導(dǎo)致海水缺氧、透光帶降低等危及當(dāng)時(shí)海洋中生命生存的環(huán)境系統(tǒng),這一效應(yīng)積累到閾值后,最終引發(fā)海洋生態(tài)系統(tǒng)的崩潰并造成二疊紀(jì)末生命大量滅絕。

        根據(jù)這段文字,以下說法正確的是

        A.火山爆發(fā)是二疊紀(jì)末生命滅絕的重要原因

        B.海洋酸化的直接原因是溫室氣體濃度急劇升高

        C.陸地風(fēng)化作用的增強(qiáng)使得二疊紀(jì)末火山大規(guī)模爆發(fā)

        D.海水富營養(yǎng)化帶來的海洋缺氧直接導(dǎo)致海洋生物的滅絕

        解析:

        A項(xiàng),根據(jù)文段火山噴發(fā)造成的溫室氣體濃度急劇升高等為···提供了必要條件最終引發(fā)···二疊紀(jì)末生命大量滅絕可知,二疊紀(jì)末生命滅絕的重要原因是火山噴發(fā),表述正確,當(dāng)選;B項(xiàng),根據(jù)文段大陸風(fēng)化作用將地表巨量的離子和營養(yǎng)鹽輸送至海洋,引發(fā)海水的富營養(yǎng)化和海洋酸化可知,海洋酸化的直接原因是大陸風(fēng)化作用,排除;C項(xiàng),根據(jù)文段首句火山噴發(fā)···為全球性陸地風(fēng)化作用增強(qiáng)提供了必要的條件,即火山爆發(fā)帶來陸地風(fēng)化作用的增強(qiáng),而C項(xiàng)邏輯關(guān)系表述與文段相反,排除;D項(xiàng),根據(jù)文段引發(fā)海水的富營養(yǎng)化危及當(dāng)時(shí)海洋中生命生存的環(huán)境系統(tǒng)海洋生物的滅絕述錯(cuò)誤,排除。

        故正確答案為A

        3.衛(wèi)星在太空停留或移動需要推力。一般而言,衛(wèi)星使用類似火箭的化學(xué)推進(jìn)裝置,但電推進(jìn)器因效率更高而日益流行。然而,目前的電力推進(jìn)系統(tǒng)仍要使用推進(jìn)劑,而衛(wèi)星能攜帶的推進(jìn)劑有限,因此衛(wèi)星的待機(jī)時(shí)間會受限于攜帶的推進(jìn)劑數(shù)量。而且為了抵消大氣阻力,在距離地球表面幾百公里范圍內(nèi)運(yùn)行的衛(wèi)星消耗的推進(jìn)劑會更多。但現(xiàn)在,歐洲空間局(ESA.)研制出了一款新型電推進(jìn)系統(tǒng),能從地球大氣層頂部攫取空氣分子,壓縮這些分子讓其變成等離子體,施加電場可為等離子體流加速,從而為衛(wèi)星提供推力,這就使衛(wèi)星能在地球同圍的極低海拔軌道上運(yùn)行很長時(shí)間。

        根據(jù)這段文字,下列說法正確的是:

        A.化學(xué)推進(jìn)裝置因效率低而很少使用

        B.衛(wèi)星一般利用等離子體流進(jìn)行加速

        C.推進(jìn)劑的數(shù)量決定了衛(wèi)星的使用壽命

        D.ESA.新型電推進(jìn)系統(tǒng)減少了對推進(jìn)劑的依賴

        解析:

        文段首先提出衛(wèi)星在太空需要推力的話題,接著論述電推進(jìn)器因效率更高而日益流行,隨后表明目前的電力推進(jìn)系統(tǒng)仍要使用推進(jìn)劑,而衛(wèi)星能攜帶的推進(jìn)劑有限且運(yùn)行時(shí)消耗的推進(jìn)劑會更多的問題。文段最后指出歐洲空間局(ESA)研制出了一款新型電推進(jìn)系統(tǒng)解決了這一困擾。D項(xiàng)對應(yīng)文段的中心句,當(dāng)選。A項(xiàng),文段僅僅論述電推進(jìn)器因效率更高而日益流行,卻并未提到化學(xué)推進(jìn)裝置因效率低而很少使,屬于無中生有,排除;B項(xiàng),文段提到離子體流加速,從而為衛(wèi)星提供推力,但并未提到衛(wèi)星一般利用此方式,屬于無中生有,排除;C項(xiàng),根據(jù)文段衛(wèi)星的待機(jī)時(shí)間會受限于攜帶的推進(jìn)劑數(shù)量,選項(xiàng)衛(wèi)星的使用壽命偷換概念,排除。

        故正確答案為D

        4.田野是兒童心靈向往的世界,是符合其天性生長的土壤。在早期的學(xué)習(xí)與生長中,兒童擁有自己的內(nèi)部教師。從生物發(fā)生律看,兒童的生活是對遠(yuǎn)古祖先生活活動的濃縮與再現(xiàn)。遠(yuǎn)古祖先的早期生活是對自然環(huán)境與生物秩序的認(rèn)識,由此發(fā)明出一套合乎人類社會的知識價(jià)值體系。幼兒重演這個(gè)階段,意味著他們也要經(jīng)歷認(rèn)識自然世界這個(gè)階段,在此基礎(chǔ)上探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序。

        這段文字意在說明:

        A.童年是對人類認(rèn)知?dú)v程的再現(xiàn)

        B.田野生活符合兒童的成長天性

        C.幼兒在成長過程中需要自主學(xué)習(xí)

        D.兒童的世界是與自然相通的世界

        解析:

        文段開篇提出田野是符合兒童生長的土壤,強(qiáng)調(diào)田野對兒童有意義。接下來通過從生物發(fā)生律看······探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序論述了兒童對田野的探索是符合遠(yuǎn)古祖先對自然

        環(huán)境的認(rèn)識,兒童可以通過探索自然探究人類社會法則,具體闡述田野對兒童到底有怎樣的意義,對前文進(jìn)行

        解釋說明,故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野是符合兒童生長天性的土壤,對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng),論述童年的作用,文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野對兒童成長的意義,缺乏主題詞田野,排除;C項(xiàng),需要自主學(xué)習(xí)文段并未提及,無中生有,排除;D項(xiàng),與自然相通的世界,文段強(qiáng)調(diào)幼兒成長中與田野的緊密聯(lián)系,自然概念范圍擴(kuò)大,排除。

        故正確答案為B

        5.火箭是人類進(jìn)入太空的最主要方式。為了探索和利用更深遠(yuǎn)的宇宙,世界航天強(qiáng)國紛紛啟動重型運(yùn)載火箭研制計(jì)劃,中國航天人也加緊研制自己的重型運(yùn)載火箭。重型火箭的運(yùn)載能力將在現(xiàn)有長征五號大型運(yùn)載火箭的基礎(chǔ)上大幅提升,主要瞄準(zhǔn)深空探測,其月球轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)載能力可達(dá)50噸。這樣就可以滿足未來建立月球基地、載人登月等方面的需求,并為我國火星探測和其他深空探測提供強(qiáng)大的運(yùn)載平臺。

        這段文字主要介紹的是:

        A.火箭運(yùn)輸系統(tǒng)將迎來技術(shù)革新

        B.國際航天技術(shù)研究進(jìn)入新階段

        C.我國重型運(yùn)載火箭的研制將為深空探測提供支撐

        D.各國大力研制重型運(yùn)載火箭旨在搭建深空探測平臺

        解析:

        文段開頭引出火箭這一話題,接下來通過中外對比強(qiáng)調(diào)中國航天人也加緊研制自己的重型運(yùn)載火箭

        ,并指出我國的重型火箭具備的特征。尾句通過指代詞這樣總結(jié)全文,重在說明重型火箭對我國太空探測

        起到的積極作用。C項(xiàng)是對文段中心句的概括,當(dāng)選。A項(xiàng),文段圍繞重型運(yùn)載火箭展開,“火箭運(yùn)輸系統(tǒng)偷換概念,排除;B項(xiàng),文段強(qiáng)調(diào)的是我國的重型運(yùn)載火箭及其作用,而非國際航天技術(shù),范圍擴(kuò)大,且未提及主題詞重型火箭排除;D項(xiàng),偏離我國這一核心話題,且各國研制重型火箭的目的并非搭建深空探測平臺,而是探索宇宙,表述錯(cuò)誤,排除。

        故正確答案為C

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